Πορτρέτο Κατερίνα Σιαντίκου

Η ιδρύτρια

Κατερίνα Σιαντίκου

Ιδρύτρια, διευθύντρια και παιδαγωγική υπεύθυνη του Ωδείου Αρμονία

Η παιδαγωγική κατεύθυνση του Ωδείου Αρμονία ξεκινά από τη δική της διαδρομή: σπουδές στη μουσική, πιανιστική παιδαγωγική, μουσικοθεραπεία, μουσικοκινητική αγωγή και πολυετή δουλειά με παιδιά στην Κω.

Βιογραφικό

Η διαδρομή της συνδέει μουσική, παιδαγωγική και δημιουργική καλλιέργεια.

Η Κατερίνα Σιαντίκου γεννήθηκε στο Σίδνεϊ της Αυστραλίας το 1971 και ζει στην Κω από το 2002. Σπούδασε μουσική με πτυχίο στο ακορντεόν και ολοκλήρωσε ανώτερα θεωρητικά με πτυχία Ωδικής, Αρμονίας και Αντίστιξης στο Κρατικό Ωδείο Αργυρούπολης. Παράλληλα έχει πιστοποίηση Music Therapy Level 7 και έχει συνδέσει τη μουσική εκπαίδευση με τη μουσικοθεραπευτική σκέψη, τη μουσικοκινητική και τη δημιουργική αγωγή.

Το βιογραφικό της δείχνει μια σταθερή πορεία που ενώνει σπουδές, δημόσια εκπαίδευση, εξειδίκευση στην προσχολική ηλικία και τη δημιουργία ενός ωδείου που δουλεύει διαφορετικά χωρίς να χάνει τη σοβαρότητα της σπουδής.

  • Από το 2010 έως το 2019 παρακολούθησε πλήθος σεμιναρίων μουσικοκινητικής αγωγής Carl Orff και είναι τακτικό μέλος του Ελληνικού Συλλόγου Μουσικοκινητικής Αγωγής Carl Orff.
  • Την περίοδο 2019-2022 ολοκλήρωσε σεμιναριακούς κύκλους στη μουσική σε βρέφη, στην ειδική αγωγή, στα βρέφη και νήπια, στην πιανιστική παιδαγωγική Suzuki, στη μουσικοθεραπεία, στο messy play και στον πιανιστικό αυτοσχεδιασμό.
  • Δίδαξε σε σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Κω από το 2003 έως το 2009 και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το 2005-2006.
  • Από το 2013 είναι ιδρύτρια και διευθύντρια της Μουσικής Σχολής - Καλλιτεχνικό Εργαστήρι Αρμονία Κως, η οποία αναγνωρίστηκε επίσημα ως Ωδείο Αρμονία το 2022 και απέκτησε δεύτερο παράρτημα στο Ζηπάρι το 2024.
Ο Ρέντο Φασολά στη Χώρα της Αρμονίας

Νέα έκδοση

Ο Ρέντο Φασολά στη Χώρα της Αρμονίας

Το βιβλίο ξεκινά από την ιδέα του παραμυθιού ως γέφυρα προς τη μουσική μάθηση. Μέσα από την εμπειρία της Κατερίνας Σιαντίκου στη μουσικοκινητική, στα μουσικοπαιδαγωγικά συστήματα και ιδιαίτερα σε παιδιά 3-6 ετών, προτείνει μια ολιστική προσέγγιση της μουσικής εκπαίδευσης στο πιάνο όπου συνυπάρχουν μουσική, κίνηση, λόγος, μίμηση και δημιουργικό παιχνίδι.

Στον πυρήνα του βιβλίου, το πιάνο παύει να είναι ένα απόμακρο όργανο και γίνεται φίλος του παιδιού μέσα από παιγνιώδη προσέγγιση, συμμετοχή των γονέων και αφήγηση που κάνει τη μάθηση βιωματική. Η συνεργασία με την Ελίνα Σταμπούλη διαμόρφωσε έναν κόσμο όπου μουσική, αφήγηση και δημιουργικότητα συνυπάρχουν αρμονικά, ενώ το υλικό του βιβλίου συνδέθηκε και με διπλωματική εργασία στο European University Cyprus γύρω από μια πρωτοποριακή προσέγγιση της διδασκαλίας του πιάνου στην προσχολική μουσική αγωγή.

  • Συμπληρώνει τη φιλοσοφία του ωδείου με γραπτό παιδαγωγικό έργο.
  • Δείχνει ότι η δουλειά της δεν μένει μόνο στο μάθημα, αλλά αποκτά συνέχεια και εκτός τάξης.